1.定罪：
（1）教唆不是獨立的罪名，這不同于傳授犯罪方法罪。按教唆的內容定罪，教唆他人犯什么罪，教唆者自己犯什么罪。
（2）如果刑法將某種教唆行為規定為獨立的罪名的，仍然認為是共犯，但按分則的規定定罪。如指使他人作偽證的定妨害作證罪；律師偽證罪也是如此；煽動他人顛覆國家政權的，定煽動顛覆國家政權罪。煽動他人分裂國家定煽動分裂國家罪。
2.刑事責任：
（1）按其在共同犯罪中的作用處罰。多按主犯處罰。
（2）教唆不滿18歲的人犯罪的從重處罰。
（3）教唆未遂的刑事責任：
① 教唆未遂的四種情形：被教唆人拒絕接受教唆；被教唆人雖然接受，但最終沒有實施被教唆之罪；被教唆人實施了與所教唆之罪完全不同的犯罪；被教唆人實施犯罪并不是教唆犯教唆所致。
② 對教唆未遂如何處理的兩種學術觀點：
共犯（包括教唆犯和幫助犯）獨立性說：認為教唆行為有獨立的社會危害性，因而即使實行犯沒有實施被教唆之罪，對教唆犯也應當定罪處罰，只不過可以從輕或減輕處罰。
共犯從屬性說：認為教唆行為沒有獨立的社會危害性，教唆行為的危害性依附于實行行為的危害性，因而只有在被教唆者實施了被教唆之罪時，才應當對教唆犯定罪處罰；如果被教唆者沒有實施被教唆之罪，對教唆犯不應定罪處罰。
③ 我國的主流觀點：傳統上，我國占主導地位的是共犯獨立性說，認為對教唆未遂應當定罪處罰，但是可以從輕或減輕處罰。現在在逐漸轉向共犯從屬性說。司法考試已經轉到共犯從屬性說，認為教唆未遂不構成犯罪，建議大家按照這一觀點掌握。
